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網路時代，只要在網路搜尋引擎Google鍵入關鍵字就能輕易查到相關資料，英國布萊頓大學媒體研究教授塔拉．布拉芭蓉便形容Google是「心智的白麵包」，但她也指出，網路正製造出一個仰賴不可靠資訊生存的學生世代。
據英國《泰晤士報》14日報導，有18年大學教學經驗的布拉芭蓉本周將在布萊頓大學授課。她認為，資訊取得容易使學生的好奇心鈍化，同時抑制了辯論風氣。
　
此外，許多剛進入大學的學生根本分辨不出網路上張貼的軼聞與毫無根據的資訊之間有何差異，卡拉芭蓉稱這種教育是「Google大學」教育。
　

兩岸已於六月二十九日簽訂ECFA，台灣人愈能利用ECFA創造機會，台灣就會愈好，ECFA對台灣的負面影響也會愈小。
最近大家對ECFA的利弊已有許多的爭論，現在應當是面對ECFA新局的時候了，歷史經驗顯示，視野與氣度決定機會的大小與成功的機率。記得幾年前訪問鹿特丹管理學院時，該校有一個令我印象很深刻的標語：Every great achievement started as an impossibility.（每一項偉大的成就開始時都是不可能的），只要想像空間不受限於既有的思維框架，我們的機會就可以隨想像無限延伸，所以台灣的未來是掌握在自己手上的，取決於台灣人視野與氣度。
如果孫中山先生不覺得可能推翻滿清、如果華盛頓沒有建立美利堅合眾國的想像、如果歷史上的君王不想逐鹿中原，這些歷史大業都不可能發生；在市場競爭的層次也是一樣，所有創新商品及服務、商業模式，都是企業家想像的實現，蘋果電腦推出的ipod、iphone、ipad，每次都讓人驚豔，同時也帶動了新的商業模式及商品的推陳出新。而這些政治與企業的大成就都是在風險很大的情況下達成的，如果因畏懼而退縮，或者因艱難而半途而廢，就算有再好的想像也不可能成功。
懼怕會限制我們的想像力，讓我們不敢競爭；但氣魄卻會消除懼怕，讓我們勇往直前，甚至到了拋頭顱、灑熱血的地步，這樣的人才可能有成就，這樣的企業才會有競爭力，這樣的國家才會愈來愈強大。賈伯斯有絕高的視野、愈挫愈勇的氣魄，才能讓蘋果電腦轉型成功；蘋果電腦剛創立時，IBM已經是巨人了，現在蘋果的市值已超越IBM，iphone未推出前，引領風騷的是諾基亞等公司，現在這些手機公司正陷入苦戰中；新加坡是個很小的國家，但是有大國的氣魄，所以有大國的影響力。
台灣人面對ECFA首先要做的就是不能懼怕，害怕讓我們只看到風險，而錯失了機會；而且千萬不要劃地自限，要相信台灣在大陸有無限的機會；而最重要的是要有徹底擊潰對手的決心。一個運動員只要不想打敗對手了，就不會再有勝利；企業一旦停止競爭，很快就會被淘汰掉；儘管現在國家間的競爭較不採戰爭的形式，但是文化、商業、政治制度的競爭卻從未停止過，美國就是這種競爭的典型，美國企業的獲利有愈來愈高的比例來自海外，美國在全世界競爭人才，所以國力才能歷久不衰。

又到了畢業季。研究歷年來名人對畢業生的勉勵，我發現一些共同點。
一、走自己的路：不隨波逐流。用一千塊美金在宿舍創辦戴爾電腦的邁克戴爾勉勵畢業生：「在人生旅途的起點，丟掉店裡買的地圖，自己畫一張。」歐巴馬回顧大學畢業時，家人和朋友都勸他去華爾街甚至當電視主播，他畫的地圖卻是到貧窮社區當志工。亞馬遜網路書店創辦人貝索斯本來在華爾街上班，辭職創業時被老闆慰留，他考慮再三後說：「試了卻失敗我不後悔，沒試我一輩子不安。」
二、大腦做大事：萬一自己畫不出地圖怎麼辦？比爾蓋茲鼓勵最優秀的哈佛畢業生去解決貧窮、饑餓、傳染病等最難的問題：「上天給你最多，對你的期待也最多。」Google創辦人賴瑞佩吉說他一開始想下載整個網路，別人都說不可能，但他對不可能卻有一種「健康的輕視」。Ｕ２主唱波諾說得最生動：「這世界可塑性很高，拿出你的榔頭，把它敲成任何你想要的形狀。」
三、長期努力：網路時代，人人都可發聲，大家都想一夜成名。歐巴馬勸畢業生：「很少人能一夜成名，縱使能也無法持久。成功來自於每天大小選擇和大小努力長期累積的結果。」佩吉說：「你要為那些令你興奮到不舒服的夢想拚命。」好萊塢大導演傑瑞祖克的講法最妙：「如果你整天都在睡覺，夢想實現了你也享受不到啊！」
四、專注：在網路、廿四小時新聞、３Ｃ產品的包圍下，專注變成最難但最重要的能力。歐巴馬說：「資訊變成一種分心、逃避、娛樂。而不再像以前，是解放無知、增加自信的工具」。歐巴馬自己的長處之一就是排除政治噪音，民調或罵聲早已翻天覆地，他還是能專心把最重要的事做好。

鴻海集團總裁郭台銘昨（25）日表示，鴻海積極發展通路事業，希望從科技製造業轉進科技服務業，從服務小眾變成服務大眾，未來鴻海供應鏈管理的終極目標是「賣一件、做一件」。

「台北資訊園區BOT 案」昨天口試，五大團隊激烈角逐。郭台銘親自出馬，成為鴻海最佳啦啦隊，他避談BOT 案相關內容，但對卻首度暢談鴻海布局3C通路的理念和未來目標。
郭台銘昨天表示，鴻海邁入「CMMSS」 的新時代，過去十年鴻海靠著「CMMS」模式打遍天下無敵手，一路串連從上游的元件（Component） 、模組（Module），到下游的流通（Move）、服務（Service），如今新增最下游的通路銷售（Sales），把整條科技供應鏈的垂直整合做到最極緻的呈現。
郭台銘說，通路是科技業的最後一哩（last mile） ，就像是人的微血管，鴻海從事代工製造，自己沒有品牌，但切入通路後，鴻海可以為任何的品牌服務。
以前鴻海是科技製造業，只服務小眾，像蘋果、新力等客戶；現在變成科技服務業，要服務大眾。而科技製造業和科技服務業其實有很多共通點，如品質、技術、創新都是最重要。

黃昏時分，偌大的辦公室裡，悄無聲息。忽然，高跟鞋敲打在磨石子地的尖銳「喀！喀！」聲傳來，眾人都抬起頭好奇地張望。原來，一位年輕的女子拉著個年莫六、七歲的孩童走進了室內。坐在角落的男子驀地大聲地朝女子驚訝地說：「哇！林大姐！你的女兒怎麼越長越大了呀！」我忘形地噗哧大笑出聲，大夥兒齊齊將眼光朝我射來！我只好佯裝咳嗽，掩飾失態，心裡嘀咕著：「幹嘛看我！六、七歲的孩子不該越長越大嗎！難不成還越長越小！這『怎麼』二字用得何其詭異！」

電視劇裡阿春的哭泣
電視劇裡，失去阿嬤的阿春，撲倒醫生懷裡，傷心哭泣，白袍醫生撫著阿春安慰道：「阿春！既然你奶奶已經死了，你就不要再哭了！」螢光幕前觀看的群眾，都沈浸劇情裡，跟著阿春哭紅了眼，我想到的卻是：「那阿春該何時哭比較好？難道該在阿嬤還沒死去之前先嚎啕大哭一場嗎！」
新聞節目中，傷痛的被害人家屬，對著眾多媒體麥克風，咬牙切齒說：「如果兩位凶嫌沒有被判死刑，我的母親就死得很不值得。」啊！這話不也大有問題！聽起來彷彿只要凶嫌被判死刑，被冤殺的母親就死得很值得！然而，這真是他原本想要表達的意思嗎？
猶記動物園搬遷去木柵的前夕，遊客如織，齊往圓山舊園憑弔。一位姓孫的男士，在園內逡巡徘徊，並纏綿地對著電視記者的鏡頭感性陳述：「小時候常來玩，今天舊地重遊，感到非常的溫暖，好像回到自己的家一樣。」立刻，我幫電視台編輯下了個簡潔有力的標題：「孫行者重回花果山」。媒體的即時性，使得說話的人缺少深思熟慮的時間，因此，常常說出讓人噴飯的話來。

因為一句：「想當老闆」的豪語，而被迅銷公司執行長柳井正錄取，成為優衣庫一員的迅銷中國總經理潘寧，從最基層折衣服的店員幹起，15年內成為大中華市場的負責人，這段奮鬥過程，堪稱是打工皇帝的最佳代表。

1987年潘寧高中畢業後就到日本留學，1995年取得學位畢業時，恰好遇到日本經濟泡沫破滅，本地人都面臨失業危機了，中國留學生在當地更是難找工作。機緣巧合之下，潘寧的履歷被優衣庫看到了，而且還是由社長柳井正親自面試。

潘寧表示，面試的時候柳井正問他：「5到10年後你希望自己在做什麼？」當時他回答：「希望能在中國和日本之間工作，而且想要自己做老闆。」就是這股初生之犢不畏虎的氣勢，讓柳井正相當欣賞，馬上錄取潘寧，並且承諾3年後會把他派到中國市場工作。

現在看學生論文的時間，恐怕比讀小說的時間還多。社會科學領域的碩博士論文每篇動輒十幾萬字，平均下來，每學期總要看百萬字以上。暫且先不提這些論文的證據是否足夠、推論是否合乎邏輯、理論是否有深度，本文想單就中文本身的問題提出討論。而這些問題很大一部分是受到閱讀翻譯書籍、網路書寫與收聽電視ＳＮＧ新聞的影響。

斷句太少 贅字太多 動作太浮濫
首先，學生不太喜歡使用句點。一整段就是一個句子，經常可見。學生的解釋是，這些文字意思上下連貫，沒有辦法斷句。問題是，整篇文章的意思不也都是前後連貫嗎？總不能全文寫成一句。缺少斷句，往往會讓讀者閱讀時，感到氣嚴重不足。
第二個徵候就是，「所」、「關於」、「性」、「和」、「動作」、「的」、「被」等字過於氾濫。「我所能想到的錯誤」、「他所關心的事」，這些「所」都用得「不得其所」，實屬贅字。「關於」應該是受到英文regarding與about的影響，於是把「你知道他的近況嗎」寫成「你知道關於他的近況嗎」。
「性」也是一個「爭議性頗高」（頗受爭議）的字。「性」究竟過於氾濫，還是有其必要，眾說紛紜。可讀性、全國性、綜合性、正確性、趣味性，性確實隨處可見。有人主張性雖有益健康，但不能毫無節制。像「這是一篇具有學術性的論文」，其實就是「這是一篇學術論文」。

'You've got to find what you love,' Jobs says

This is the text of the Commencement address by Steve Jobs, CEO of Apple Computer and of Pixar Animation Studios, delivered on June 12, 2005.

I am honored to be with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. I never graduated from college. Truth be told, this is the closest I've ever gotten to a college graduation. Today I want to tell you three stories from my life. That's it. No big deal. Just three stories.
The first story is about connecting the dots.
I dropped out of Reed College after the first 6 months, but then stayed around as a drop-in for another 18 months or so before I really quit. So why did I drop out?

法國大革命之後，平民百姓推翻了王室，建造了斷頭臺，挨個兒把王宮貴族送上臺去明正典刑，但是斷頭臺的品質不佳，常常刀會卡住落不下來，然而一個人只能行刑一次，所以碰上故障的囚犯原則上就可以倖免於死，除罪釋放。這天要砍三個人的腦袋，第一個人上臺之後，把腦袋放入刀口，劊子手一鬆繩子，刀卡住了，這個人歡天喜地的跑了；第二個人上臺，故事重演，刀又卡住，第二個人也謝天謝地去了；輪到第三個人上臺，劊子手正要叫他趴下，他一抬手：「且慢！我是學物理的，我仔細觀察前面兩個人的行刑過程，發現這個機器問題出在哪兒，來，讓我把它修好！」
揭露真相 不怕付出代價
這個人修好斷頭臺之後的下場如何，自不待言。但這個故事卻說明科學工作者對「發現」應有的態度：不管真相的揭露對自己是利是不利，只要認為是「發現」，都應該攤在陽光下和大家分享，供眾人檢驗，早上聞道的代價是晚上就死也不在乎。換言之，科學工作者最重要的中心信仰，不只是要對人誠實，還要對自己誠實！
對人誠實並不難，咱們四周不都有親戚朋友校規法律整天看著？但是對自己誠實卻非得要立下原則，嚴格遵守才行。我服完兵役之後，回台大物理系當了一年助教，當時共有六位同事，坐我旁邊的學長，安靜少言，但自律甚嚴。有一天他帶了一個收錄音機到學校來，擺在桌上聽音樂，我注意到他用電池，沒有插電，我問他為什麼，他說：「這是我個人的娛樂，我不能用學校的電！」
這句話讓我深受震撼。即使他用學校的電，也沒有人會知道，即使有人知道，也沒有人會介意；但是，他會知道，他會介意。這種人走到哪裡都能夠抬頭挺胸，因為他俯仰不愧於天地。君子不欺暗室，此之謂也。

將軍之事，靜以幽，正以治；能愚士卒之耳目，使之無知。
易其事，革其謀，使人無識。
易其居，迂其途，使人不得慮。
帥與之期，如登高而去其梯；帥與之深入諸侯之地，而發其機，焚舟破釜；若驅群羊，驅而往，驅而來，莫知所之。
聚三軍之眾，投之於險，此將軍之事也。

這次在丹麥首都哥本哈根舉行的聯合國氣候變化會議煞是熱鬧，場外示威聲不斷，場內抗議聲不息，各種政治勢力合縱連橫，公開較勁與叫罵，而其中最讓人印象深刻的，莫過於中國代表團首席談判代表蘇偉的「咖啡棺材說」。
「咖啡棺材」說 黑色幽默很傳神
國際談判是門高深的大學問，而中國代表一上台就先以退為進，表明自己「英文不好」，全程用中文發言，但也不時刻意夾雜幾個簡單的英文單字片語，像「very unhappy」，「extremely unhappy」，讓英文的「似懂非懂」成為可供謀略布局的籌碼運作。接著更「裝聾作啞」，說是「聽力不好」，誤把英文的「咖啡」（coffee），聽成了「棺材」（coffin），直嘆發達國家預計撥付發展中國家的一百億美元資助太少，每人平均分不到兩塊錢美金，連買杯咖啡都不夠，更遑論買塊棺材板。
表面上這「咖啡棺材說」的幽默，似乎帶出了非英文母語人士的「爛英文」窘境，分不清楚發音相近卻風馬牛不相及的兩個英文字，但這幽默中的黑色力道，卻直指百年來全球歷史與地理政治發展中複雜糾葛的權力關係。首先，它讓作為西式都會生活風格提喻的「咖啡」與死亡意象的「棺材」，瞬間產生修辭上的貼擠效應，成為一種具有詭魅特異性的「語言行動」，對比出同一個「地球村」中富國與窮國、天堂與地獄的差別待遇，兩塊美金不夠繁榮富裕發達國家的人民買杯咖啡，兩塊美金卻想要替開發中國家的人民買塊棺材板，這種「爛英文」的「學舌」力道，正是以英文作為全球強勢語言的其人之道還治其人身，遠比中文語境的「杯水車薪」或「朱門酒肉臭，路有凍死骨」更加傳神，更能被國際媒體所理解與掌握。
談判高手過招 意象簡潔力道足

時值期末，又是學生準備論文口試的季節。社會科學的碩士論文，動輒十餘萬字，因此老師期末要閱讀上百萬字的論文初稿，並不足為奇。
論文口試的目的在於，經由面對面的答辯過程考核學生的研究成果，同時訓練研究生的口語表達能力。口頭報告的十五分鐘如何運用至關重要，我建議的時間分配會是，研究緣起一分鐘、文獻回顧與方法三分鐘、研究發現十分鐘、結語一分鐘。請謹記，論文最可貴的研究成果是研究發現與分析，因此要避免花費太多時間在既有文獻的介紹；再則要預設委員已經閱讀整本論文，因此要提綱挈領，不必講述細節。
口試簡報是否需要使用PowerPoint，沒有定論。有教授曾開玩笑說，這年頭演講如果沒有使用PowerPoint，就既沒有power也沒有point。可是如果做的太花俏，卻沒有紮實的內容，那又會變成徒有power而沒有point。PowerPoint的製作與設計，研究生都很容易上手，然則最簡單而重要的原則是：易讀（readability）。
有研究生將田野照片當作投影片的背景，一兩張還有點新鮮感，但要避免照片本身的複雜內容反而掩蓋了所欲傳達的文字訊息。也有使用黑底白字，看起來滿搶眼的，只是需要加重語氣的關鍵字，千萬不要使用紅色，否則弄巧成拙，結果愈是重要的字眼，反而愈無法辨識。最常見的問題還是，每張投影片上面的字數過多，一則字體太小根本看不清楚，一則學生用念的，然而眼睛閱讀的速度總是快過口述，結果給委員無事可做的空檔。
口試委員有千百種，其個性、態度、認真程度不同。有委員把口試當成表演場，以問倒學生來獲取成就感；有的沒有事先閱讀，不管什麼論文，都問相同的問題（通常是大哉問）；多數委員還是會從學生角度設想，幫忙提出具體可行的修改建議。除了特定問題（例如指出該論文關鍵理論回顧的疏漏、方法的謬誤、證據不足、寫作格式錯誤）之外，一般來說常見的問題有，「你認為你的論文最主要的學術貢獻是什麼？」、「你的研究與幾篇已經發表的論文，有何不同？」、「你的論文存在什麼弱點嗎？」、「如果有機會重來一次，你會怎麼做？」、「你認為誰應該閱讀你的論文？」、「你從這個研究過程當中，最主要學到了什麼？」